14 学校づくり・教育課程/26 高校改革・入試制度

14・16分科会では、一般保護者3人も参加をする中で「現場におけるICTの現状」「高校入試制度改革と高校再編」の2つの柱を中心に話し合いを行いました。
GIGAスクール構想が進められ、授業で必要だからではなく、ハードウェア導入が優先されている現状。個人差はあるものの、教材研究の時間は倍増し、超過勤務が助長される惨状。コロナ禍で、対面とオンラインを併用するハイブリッド授業の苦労。
また、直接の当事者である現在の小学生が、高校入試制度変更を知らなされていない状況など、新たな課題が浮き彫りになりました。
これらに対応するには教文活動だけでは不可能であり、組合活動の重要性があらためてわかる分科会でした。​