4 算数・数学教育

小学校から２本，中学校から３本のレポートが提出されました。教科書にある数値や題材は，検討の余地があるのではないか，という点が話題となりました。また，中学校のレポートでは，相対度数や箱ひげ図，パフォーマンス評価といった，旬な話題が出されました。新しい内容を含むだけに，まだまだ今後の発展の余地を感じる報告でした。